Signalisation temporaire de chantier

Signalisation temporaire — perfectionnement / recyclage

Durée : 3 h 30Présentiel

Personnel déjà initié à la signalisation temporaire. Amplitude 9 h 00 → 12 h 30. Instruction interministérielle (8e partie).

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Synopsis

Objectif

Personnel déjà initié à la signalisation temporaire. Amplitude 9 h 00 → 12 h 30. Instruction interministérielle (8e partie).

Public concerné

Personnel ayant déjà une pratique de la signalisation temporaire.

Prérequis

Avoir déjà été formé ou pratiqué la signalisation temporaire.

Durée & modalité

3 h 30 — présentiel. Faire une demande d’inscription par mail ou par téléphone au plus tard 24 heures avant le début de la formation.

Méthodes & moyens

Pédagogie active et interactive : positionnement d’entrée, apports brefs, démonstrations, exercices et mises en situation. Support projeté (ordinateur, vidéoprojecteur) ; supports pédagogiques remis aux participants ; matériel et équipements mis à disposition par le formateur.

Évaluation & sanction

Attestation + avis — autorisation par l’employeur.

Compétences visées (objectifs opérationnels)

Réactualiser l’IISR 8e partie et les principes
Choisir et adapter le schéma selon le chantier
Mettre en place un balisage en se protégeant

Accessibilité — situation de handicap

La formation est accessible aux personnes en situation de handicap. Une étude des conditions d’accès et des moyens de compensation est réalisée en amont de l’inscription. Contact référent handicap : info@starter-formation.com.

Déroulé pédagogique

Horaire	Séquence / objectif opérationnel	Méthode
SESSION UNIQUE — Retour d’expérience, actualisation et perfectionnement du balisage
9 h 00	Accueil – cadre et attentesObjectifs, déroulé	Interrogative
9 h 15	Retour d’expérienceAnalyser les situations de chantier rencontrées	Interro. + active
9 h 45	OO1 – Actualisation réglementaire et principesRéactualiser l’IISR 8e partie et les principes	Expo. brève + interro.
10 h 30	— Pause —
10 h 45	OO2 – Schémas de balisage (perfectionnement)Choisir et adapter le schéma selon le chantier	Active
11 h 30	OO3 – Pose / dépose en sécurité (pratique)Mettre en place un balisage en se protégeant	Mise en situation
12 h 00	Évaluation des acquisQCM + évaluation pratique	Mise en situation
12 h 20	Bilan & clôtureConsignes, EPI haute visibilité	Interrogative
12 h 30	— Fin de la formation —

QCM — version stagiaire

À imprimer et distribuer aux stagiaires (cases à cocher, sans réponses).

QCM d’entrée — positionnement (5 questions)

1. Le perfectionnement s’adresse :

☐ A. à un premier public
☐ B. à un personnel déjà initié
☐ C. à tout salarié

2. La signalisation temporaire relève :

☐ A. du hasard
☐ B. d’aucun texte
☐ C. de l’instruction interministérielle (8e partie)

3. L’agent porte :

☐ A. des EPI haute visibilité
☐ B. rien
☐ C. une tenue sombre

4. La pose se fait :

☐ A. en amont, dans le sens de circulation
☐ B. au centre
☐ C. à contresens

5. La cohérence du balisage est :

☐ A. facultative
☐ B. essentielle
☐ C. sans effet

QCM de sortie (8 questions)

1. Le recyclage part :

☐ A. de rien
☐ B. du retour d’expérience et de l’actualisation
☐ C. d’un premier apprentissage

2. Les principes restent :

☐ A. un seul
☐ B. adaptation, cohérence, lisibilité, concentration
☐ C. aucun

3. Le schéma se choisit selon :

☐ A. le type de chantier
☐ B. la couleur
☐ C. le hasard

4. La pose et la dépose se font :

☐ A. au hasard
☐ B. sans EPI
☐ C. en se protégeant, dans un ordre défini

5. Un balisage incohérent :

☐ A. améliore tout
☐ B. est neutre
☐ C. crée un danger

6. Les EPI haute visibilité sont :

☐ A. décoratifs
☐ B. obligatoires
☐ C. facultatifs

7. En cas de danger imprévu :

☐ A. renforcer la protection et alerter
☐ B. ignorer
☐ C. continuer

8. L’attestation permet :

☐ A. l’autorisation par l’employeur
☐ B. de conduire
☐ C. rien

QCM — version formateur (corrigés)

Réservé au formateur : bonnes réponses indiquées + corrigés. Barème conseillé : 1 point / bonne réponse, réussite ≥ 70 %. Pour l’habilitation, nombre de questions conforme à la NF C 18-510.

QCM d’entrée — positionnement (5 questions)

1. Le perfectionnement s’adresse :

☐ A. à un premier public
✔ B. à un personnel déjà initié bonne réponse
☐ C. à tout salarié

2. La signalisation temporaire relève :

☐ A. du hasard
☐ B. d’aucun texte
✔ C. de l’instruction interministérielle (8e partie) bonne réponse

3. L’agent porte :

✔ A. des EPI haute visibilité bonne réponse
☐ B. rien
☐ C. une tenue sombre

4. La pose se fait :

✔ A. en amont, dans le sens de circulation bonne réponse
☐ B. au centre
☐ C. à contresens

5. La cohérence du balisage est :

☐ A. facultative
✔ B. essentielle bonne réponse
☐ C. sans effet

QCM de sortie (8 questions)

1. Le recyclage part :

☐ A. de rien
✔ B. du retour d’expérience et de l’actualisation bonne réponse
☐ C. d’un premier apprentissage

Corrigé : REX + mise à jour.

2. Les principes restent :

☐ A. un seul
✔ B. adaptation, cohérence, lisibilité, concentration bonne réponse
☐ C. aucun

Corrigé : Principes fondamentaux.

3. Le schéma se choisit selon :

✔ A. le type de chantier bonne réponse
☐ B. la couleur
☐ C. le hasard

Corrigé : Schéma adapté.

4. La pose et la dépose se font :

☐ A. au hasard
☐ B. sans EPI
✔ C. en se protégeant, dans un ordre défini bonne réponse

Corrigé : Sécurité de l’agent.

5. Un balisage incohérent :

☐ A. améliore tout
☐ B. est neutre
✔ C. crée un danger bonne réponse

Corrigé : Cohérence indispensable.

6. Les EPI haute visibilité sont :

☐ A. décoratifs
✔ B. obligatoires bonne réponse
☐ C. facultatifs

Corrigé : Protection de l’agent.

7. En cas de danger imprévu :

✔ A. renforcer la protection et alerter bonne réponse
☐ B. ignorer
☐ C. continuer

Corrigé : Adaptation.

8. L’attestation permet :

✔ A. l’autorisation par l’employeur bonne réponse
☐ B. de conduire
☐ C. rien

Corrigé : Attestation → autorisation.

Suivi des bénéficiaires (PV)

Fiche de suivi des bénéficiaires (PV de formation)

Document Qualiopi à compléter et signer par le formateur pour chaque session.

Formation

Signalisation temporaire — perfectionnement / recyclage

Date

Lieu

Évaluation / Diagnostic	Suivi de la progression & prévention des ruptures	Situation d’évaluation de l’atteinte des objectifs	Compétences acquises
/5 Diagnostic (quiz 5 q.)	Difficulté perçue : Remédiation :	Voir programme (évaluation)	OUI / NON
/5 Diagnostic (quiz 5 q.)	Difficulté perçue : Remédiation :	Voir programme (évaluation)	OUI / NON
/5 Diagnostic (quiz 5 q.)	Difficulté perçue : Remédiation :	Voir programme (évaluation)	OUI / NON
/5 Diagnostic (quiz 5 q.)	Difficulté perçue : Remédiation :	Voir programme (évaluation)	OUI / NON
/5 Diagnostic (quiz 5 q.)	Difficulté perçue : Remédiation :	Voir programme (évaluation)	OUI / NON
/5 Diagnostic (quiz 5 q.)	Difficulté perçue : Remédiation :	Voir programme (évaluation)	OUI / NON
/5 Diagnostic (quiz 5 q.)	Difficulté perçue : Remédiation :	Voir programme (évaluation)	OUI / NON
/5 Diagnostic (quiz 5 q.)	Difficulté perçue : Remédiation :	Voir programme (évaluation)	OUI / NON

Nom et signature du formateur

Observations générales

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