Tous salariés (priorité manutention manuelle / postures prolongées). Amplitude 9 h 00 → 12 h 30.
Tous salariés (priorité manutention manuelle / postures prolongées). Amplitude 9 h 00 → 12 h 30.
Voir intitulé et prérequis. Formation en présentiel, effectif adapté aux ateliers et mises en situation.
Aucun prérequis n’est exigé pour suivre cette formation.
3 h 30 / 1 jour — présentiel. Faire une demande d’inscription par mail ou par téléphone au plus tard 24 heures avant le début de la formation.
Pédagogie active et interactive : positionnement d’entrée, apports brefs, démonstrations, exercices et mises en situation. Support projeté (ordinateur, vidéoprojecteur) ; supports pédagogiques remis aux participants ; matériel et équipements mis à disposition par le formateur.
Attestation de fin de formation.
La formation est accessible aux personnes en situation de handicap. Une étude des conditions d’accès et des moyens de compensation est réalisée en amont de l’inscription. Contact référent handicap : info@starter-formation.com.
| Horaire | Séquence / objectif opérationnel | Méthode |
|---|---|---|
| SESSION UNIQUE — Sensibilisation & mécanique du corps, puis pratique, ergonomie et validation | ||
| 9 h 00 | Accueil & positionnement d’entréeTour de table (postes, douleurs) et test de positionnement CCM (5 questions) | Interrogative |
| 9 h 30 | OO1 – Le mécanisme des TMSIdentifier les TMS, l’anatomie de la colonne et les facteurs déclenchants (force, répétitivité, postures) | Expo. brève + interro. |
| 10 h 10 | OO2 – Les règles d’or de l’économie d’effortAppliquer les principes de manutention et les bases de l’ergonomie de bureau | Démonstrative + active |
| 10 h 30 | OO3 – Ateliers pratiques « Gestes Métiers »Réaliser en sécurité les gestes de son activité ; routine d’échauffement et d’étirements | Mise en situation |
| 11 h 45 | Évaluation finale & clôtureObservation des gestes + QCM de sortie, correction et remise des attestations | Mise en situation |
| 12 h 30 | — Fin de la formation — | |
1. « TMS » signifie :
2. Un facteur majeur de lombalgie au travail est :
3. Pour soulever une charge au sol, on :
4. La charge doit être maintenue :
5. La prévention passe aussi par :
1. Un TMS résulte souvent :
2. Le « verrouillage lombaire » consiste à :
3. Pour porter une charge au sol, on :
4. Rapprocher la charge du corps permet :
5. L’orientation des pieds et les appuis servent à :
6. La torsion du tronc en portant une charge :
7. Les aides à la manutention (diable, transpalette) :
8. L’échauffement en prise de poste :
9. L’ergonomie consiste à :
10. Le salarié formé peut :
1. « TMS » signifie :
2. Un facteur majeur de lombalgie au travail est :
3. Pour soulever une charge au sol, on :
4. La charge doit être maintenue :
5. La prévention passe aussi par :
1. Un TMS résulte souvent :
Corrigé : Origine multifactorielle.
2. Le « verrouillage lombaire » consiste à :
Corrigé : Protège la colonne.
3. Pour porter une charge au sol, on :
Corrigé : Force par les cuisses.
4. Rapprocher la charge du corps permet :
Corrigé : Réduit le bras de levier.
5. L’orientation des pieds et les appuis servent à :
Corrigé : Éviter la torsion sous charge.
6. La torsion du tronc en portant une charge :
Corrigé : Facteur de lombalgie.
7. Les aides à la manutention (diable, transpalette) :
Corrigé : Privilégier les aides mécaniques.
8. L’échauffement en prise de poste :
Corrigé : Comme pour le sport.
9. L’ergonomie consiste à :
Corrigé : Adapter le poste à l’opérateur.
10. Le salarié formé peut :
Corrigé : Acteur de la prévention.
Document Qualiopi à compléter et signer par le formateur pour chaque session.
| Nom, prénom | Évaluation / Diagnostic | Suivi de la progression & prévention des ruptures | Aménagements / Handicap (V9) | Situation d’évaluation de l’atteinte des objectifs | Compétences acquises |
|---|---|---|---|---|---|
| /5 Diagnostic (quiz 5 q.) | Difficulté perçue : Remédiation : | Voir programme (évaluation) | OUI / NON | ||
| /5 Diagnostic (quiz 5 q.) | Difficulté perçue : Remédiation : | Voir programme (évaluation) | OUI / NON | ||
| /5 Diagnostic (quiz 5 q.) | Difficulté perçue : Remédiation : | Voir programme (évaluation) | OUI / NON | ||
| /5 Diagnostic (quiz 5 q.) | Difficulté perçue : Remédiation : | Voir programme (évaluation) | OUI / NON | ||
| /5 Diagnostic (quiz 5 q.) | Difficulté perçue : Remédiation : | Voir programme (évaluation) | OUI / NON | ||
| /5 Diagnostic (quiz 5 q.) | Difficulté perçue : Remédiation : | Voir programme (évaluation) | OUI / NON | ||
| /5 Diagnostic (quiz 5 q.) | Difficulté perçue : Remédiation : | Voir programme (évaluation) | OUI / NON | ||
| /5 Diagnostic (quiz 5 q.) | Difficulté perçue : Remédiation : | Voir programme (évaluation) | OUI / NON |