Groupe mixte préparant l’AIPR selon les profils. Amplitude 9 h 00 → 17 h 00. Examen QCM officiel adapté au profil.
Groupe mixte préparant l’AIPR selon les profils. Amplitude 9 h 00 → 17 h 00. Examen QCM officiel adapté au profil.
Salariés visant l’AIPR, tous profils (opérateur, encadrant, concepteur), regroupés en une session.
Aucun prérequis. Profil (opérateur / encadrant / concepteur) défini avant l’examen.
7 h / 1 jour — présentiel. Faire une demande d’inscription par mail ou par téléphone au plus tard 24 heures avant le début de la formation.
Pédagogie active et interactive : positionnement d’entrée, apports brefs, démonstrations, exercices et mises en situation. Support projeté (ordinateur, vidéoprojecteur) ; supports pédagogiques remis aux participants ; matériel et équipements mis à disposition par le formateur.
Examen QCM officiel sur place selon le profil → AIPR délivrée par l’employeur, validité 5 ans.
La formation est accessible aux personnes en situation de handicap. Une étude des conditions d’accès et des moyens de compensation est réalisée en amont de l’inscription. Contact référent handicap : info@starter-formation.com.
| Horaire | Séquence / objectif opérationnel | Méthode |
|---|---|---|
| JOURNÉE UNIQUE — Réglementation DT-DICT, préparation et travail près des réseaux, examen QCM par profil | ||
| 9 h 00 | Accueil – cadre et attentesObjectifs, profils visés, modalités de l’examen QCM | Interrogative |
| 9 h 20 | OO1 – Contexte et réglementation anti-endommagementSituer le cadre légal, les acteurs, les responsabilités et la terminologie | Interro. + expo. brève |
| 10 h 00 | OO2 – Guichet unique, DT et DICTDistinguer DT (concepteur) et DICT (exécutant), récépissés et délais | Expo. brève + interro. |
| 10 h 45 | — Pause — | |
| 11 h 00 | OO3 – Repérage, marquage-piquetage et classes de précisionLire plans, code couleur et classes A/B/C ; investigations complémentaires | Expo. brève + active |
| 12 h 00 | OO4 – Travailler près des réseaux et gérer les aléasDistances de sécurité, techniques adaptées, arrêt de chantier, endommagement | Interro. + jeu de rôle |
| 12 h 30 | — Déjeuner — | |
| 13 h 30 | OO5 – Spécificités par profilApprofondir selon le profil : opérateur (exécution), encadrant (préparation), concepteur (projet) | Active |
| 14 h 30 | OO6 – Préparation à l’examenS’entraîner sur des QCM types de la base officielle, par profil | Active |
| 15 h 30 | — Pause — | |
| 15 h 45 | EXAMEN QCM officiel — selon le profilPasser le QCM officiel (opérateur / encadrant / concepteur) sur la plateforme | Mise en situation |
| 16 h 45 | Bilan & clôtureRésultats, délivrance de l’AIPR par l’employeur, validité 5 ans | Interrogative |
| 17 h 00 | — Fin de la formation — | |
1. L’AIPR concerne les travaux :
2. La DT est réalisée par :
3. La DICT est réalisée par :
4. En cas de doute sur un réseau, on :
5. La validité de l’AIPR est de :
1. Le guichet unique permet :
2. Les classes de précision (A/B/C) indiquent :
3. Dans le code couleur, le rouge désigne :
4. L’opérateur exécute :
5. L’encadrant prépare :
6. Le concepteur intègre :
7. En cas d’accrochage d’une conduite de gaz :
8. L’examen est :
1. L’AIPR concerne les travaux :
2. La DT est réalisée par :
3. La DICT est réalisée par :
4. En cas de doute sur un réseau, on :
5. La validité de l’AIPR est de :
1. Le guichet unique permet :
Corrigé : Point d’entrée des déclarations.
2. Les classes de précision (A/B/C) indiquent :
Corrigé : Plus C = plus d’incertitude.
3. Dans le code couleur, le rouge désigne :
Corrigé : Rouge = élec ; jaune = gaz ; bleu = eau.
4. L’opérateur exécute :
Corrigé : Respect des consignes.
5. L’encadrant prépare :
Corrigé : Préparation du chantier.
6. Le concepteur intègre :
Corrigé : Prévention à la source.
7. En cas d’accrochage d’une conduite de gaz :
Corrigé : Risque d’explosion.
8. L’examen est :
Corrigé : QCM officiel par profil.
Document Qualiopi à compléter et signer par le formateur pour chaque session.
| Nom, prénom | Évaluation / Diagnostic | Suivi de la progression & prévention des ruptures | Aménagements / Handicap (V9) | Situation d’évaluation de l’atteinte des objectifs | Compétences acquises |
|---|---|---|---|---|---|
| /5 Diagnostic (quiz 5 q.) | Difficulté perçue : Remédiation : | Voir programme (évaluation) | OUI / NON | ||
| /5 Diagnostic (quiz 5 q.) | Difficulté perçue : Remédiation : | Voir programme (évaluation) | OUI / NON | ||
| /5 Diagnostic (quiz 5 q.) | Difficulté perçue : Remédiation : | Voir programme (évaluation) | OUI / NON | ||
| /5 Diagnostic (quiz 5 q.) | Difficulté perçue : Remédiation : | Voir programme (évaluation) | OUI / NON | ||
| /5 Diagnostic (quiz 5 q.) | Difficulté perçue : Remédiation : | Voir programme (évaluation) | OUI / NON | ||
| /5 Diagnostic (quiz 5 q.) | Difficulté perçue : Remédiation : | Voir programme (évaluation) | OUI / NON | ||
| /5 Diagnostic (quiz 5 q.) | Difficulté perçue : Remédiation : | Voir programme (évaluation) | OUI / NON | ||
| /5 Diagnostic (quiz 5 q.) | Difficulté perçue : Remédiation : | Voir programme (évaluation) | OUI / NON |